Ce mardi une intervenante a proposé un travail différent basé sur les vocalises, le corporel et les émotions.
Ce qui a permis aux enfants d’éveiller souffle/voix/posture et mimer leurs émotions, et ensuite chanter.
Ce mardi une intervenante a proposé un travail différent basé sur les vocalises, le corporel et les émotions.
Ce qui a permis aux enfants d’éveiller souffle/voix/posture et mimer leurs émotions, et ensuite chanter.
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